托福听力设计的目的，或者说整个托福考试的目的是为了让应试者能够尽快适应美国大学生活，这就决定了其听力的本质是围绕这个目的展开的。下面环球托福听力老师就为学生们详细介绍。

　　大家对托福听力的组成应该都非常熟悉了吧。它包括了conversation和lecture两个部分。考试的难点在于lecture。

　　由于听力的问题是在整个听力部分结束之后才出现的，所以这对考生的笔记提出了很高的要求。根据老师的总结，笔记有三个原则需要牢记。

　　1. Be simple

　　1)保持笔记的简洁。最简单的是单词的缩记(e.g. China: CN, Italy: ITA)。这个部分的技巧很杂，有很多不同的方法，比如可以将听到的内容用汉字写下来。比如在当听到economy时，可以只写下汉字“经”。

　　2)另外，在对于逻辑关系的时候多用剪头表示(à)。当听到文中A影响了，促进了，改变了B, 在笔记上都可以用“A->B”来表示。另外在文中如果听到了A对B产生影响的条件或者方法时，可以把条件方法写在剪头上面，就像我们把催化剂写在化学方程式中一样。请注意，在托福lecture关于history, arachnology等话题时，经常会牵扯到A转移到或者迁徙到B, 这里可以用双剪头(=>)来表示位置的转移，将它和逻辑关系区分开来。

　　3)用抽象符号来代替复杂的概念。例如用“$”代替金钱或经济，用“&” 表示“与”的关系。用“>”表示远远超出或者大于。用“✕”表示否定或者排斥，反之，用✓表示赞同。

　　2. Be structured

　　托福听力当中的lecture普遍存在着一种pattern：它们都存在着一种结构感。每片lecture都由两到三个部分组成。以TPO 10 Lecture 2European History为例。文章先说了美洲作物土豆和西红柿的身世(它们从哪儿来，它们被世人接受的过程等等)。紧接着，教授话锋一转，谈到了它们对欧洲历史的影响。也就是说这篇听力分为两大块。在笔记上一定要由结构感的体现。应试者可以采取首行突出的方法来区分这两点，或者用大写罗马数字来表明。而每个大点下的小点就就可以1中的原则来记录。

　　3. Be creative

　　不同的学生有不同的记录笔记的方法，我们在练习或者应试的过程当中并不一定要教条地遵循前两条原则(当然我是非常推荐遵循前两个原则地)。大家可以根据自己不同的习惯来完成笔记。以前有以为学生十分创新地使用日语中的一些符号来标注A与B之间的附属关系，也取得了很好的效果。

　　最后给大家一个忠告：技巧虽好，但如果没有大量的词汇(8000+)以及扎实的语法(对长难句的分辨能力)，一切的技巧都是白搭。大家在平时的练习当中一定要从基础做起，从单词语法到听写简单材料(VOA)再到TPO的集中训练，这是取得高分的前提。